摘要
高中化学核心素养贯穿于化学学习的整个阶段,是学生终身学习和适应社会发展所必备的关键能力。它要求高中化学教学必须兼具基础性、整合性和前瞻性。在对学生核心素养的培育过程中,教师需要对与核心素养相关的观点进行充分应用,把握核心素养的基本内涵和意义,建构核心素养的培养体系,最后在实际的化学教学中进行落实,在各个教学环节中得以体现。文章结合教学实践,就如何培养高中学生的化学核心素养进行了探讨。
出处
《新课程研究(下旬)》
2017年第12期99-100,共2页
New Curriculum Research