家属互补式健康教育护理模式在促进小儿发热康复中的作用分析

目的:探讨应用家属互补式健康教育护理模式对小儿发热患者加以干预后,在促进其疾病康复方面获得的效果。方法:选择我院2014年12月至2017年1月收治的110例小儿发热患者作为观察对象,利用数字奇偶法对发热患儿分组。对照组:护理工作模式选择基础护理;观察组:护理模式选择家属互补式健康教育护理,对发热护理效果回顾性分析。结果:观察组发热护理效果(98.18%)同对照组发热护理效果(83.64%)比较,升高程度更为满意(P<0.05)。结论:对发热患儿合理应用家属互补式健康教育护理模式施以护理工作,对于发热症状干预效果尤为显著,从而避免发热症状的出现,对患儿的生活质量产生影响,促进发热患儿的疾病康复。