高校思政课教学实现“两个转化”研究

所谓"两个转化"可以理解为,将教材体系转化为教学体系,以及让教学体系转化为大学生的知识教育和信仰教育。本课题通过研究,试图寻求思想政治理论课如何将教材体系转化为教学体系的路径,将教材体系转化为知识教育和信仰教育方法,从而真正实现思想政治理论课教学目的,提高教学质量,使大学生树立正确的世界观、人生观、价值观,为中国特色社会主义培养合格的建设者。