高中圆锥曲线教与学的现状及建议

数学是一门极具逻辑性的学科之一,高中数学较初中数学更是突出了这一特点。圆锥曲线教学内容是高中数学中非常重要的部分,如何有效地提高教师教学有效性,如何指导学生提高学习的有效性,这理应是高中数学教师思考和践行的内容。本文通过相关文献的梳理,结合笔者多年的教学经验,对当下高中数学圆锥曲线教学的现状进行了剖析,并提出了宁慢勿快、举一反三和数形结合的教与学的建议,旨在交流与共勉。