《日语视听说》课程中“听”“说”能力的教学改革研究

《日语视听说》是一门综合性较强的课程,因为综合了视、听、说三种手段,目前国内高职院校日语专业普遍开设了该课程。其中听和说的水平提高需要进行大量的不断重复的练习,这难免给学生带来枯燥和挫败感,因此为了激发学生的兴趣和积极性,设计符合当代高职院校日语学习者的特点和要求的练习材料显得尤为重要。