“教学做一体化”的高职会计类课程实践教学模式的研究

随着时代的不断进步,人们对教学质量的要求也逐渐提高,在高职会计类课程教学过程中往往存在重知识理论,轻实践教学的问题,导致最终的教学质量始终无法提高。而在高职会计类课程中应用“教学做一体化”的实践教学模式,能够有效提高最终的教学质量,进而形成了一个高效系统的教学体系。