期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
培养学生数学解题反思能力的实践研究
原文传递
导出
摘要
数学的解题反思能力,是学生在进行数学解题活动的过程中,应该具备的一种解题素质以及解题能力。这一能力的发展,有利于提高学生的解题效率,优化学生对知识的合理应用,对提高学生的数学素质具有非常重要的影响。现阶段,对学生解题反思能力的培养,已经成为了相关教育工作者的重要教研课题。
作者
巴汗古力·艾沙
机构地区
新疆轻工职业技术学院
出处
《环球市场信息导报》
2018年第5期97-97,共1页
Global Market Information Guide
关键词
能力的培养
数学解题
反思能力
学生
实践研究
教育工作者
解题活动
解题能力
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
张飞雄.
四边形专题复习之浅见——一道模拟考题的思考与延伸拓展[J]
.福建中学数学,2018(2):23-25.
2
王光林.
题设条件的分析和利用[J]
.中学数学教学参考,1999,0(6):33-34.
3
王业东.
提高初中生解题反思能力的策略[J]
.考试周刊,2017,0(51):31-31.
4
卢建兵.
提升解题反思能力 培养数学学科素养[J]
.文理导航,2017,0(33):15-15.
5
汪定桥.
浅析初三学生数学解题能力的培养策略[J]
.新课程(中学),2017,0(8):184-184.
6
潘小明.
关于数学解题反思及其体验性[J]
.教育导刊(上半月),2017(11):51-54.
被引量:6
7
张世然.
茶思维在数学教育解题模式中的运用[J]
.福建茶叶,2017,39(11):224-225.
被引量:4
8
谢丽丽.
一道错解引发的“微”教研——多变量函数不等式问题的探讨[J]
.中学数学(高中版),2018(1):42-44.
被引量:1
9
骆世斌.
简析初中数学解题反思能力培养[J]
.新课程(中学),2017,0(3):172-172.
被引量:1
10
罗增儒.
解题分析——面对两种矛盾的解法[J]
.中学数学教学参考,1999,0(6):27-29.
被引量:5
环球市场信息导报
2018年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部