“互联网+教育”对于农村美术教师的现实意义

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摘要作为农村小学美术教师,我们该如何应对“互联网+教育”的新挑战呢?笔者结合自身多年的教育教学经验,对“互联网+教育”进行了一些有益的尝试和思考,认为我们应该从“互联网+教育”的本质特点出发,从“互联网+学科教学”和“互联网+班主任工作”两大方面着手努力,才能更好地促进现代信息技术与教育教学工作的深度融合,从而实现立德树人的育人目标。

作者曹正

机构地区重庆市江津区李市小学校

出处《今古传奇（文化评论）》 2018年第1期54-54,共1页

关键词 “互联网+教育” “互联网+美术学科教学” “互联网+班主任工作”

分类号 G451 [文化科学—教育技术学]

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