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匠心独运建构快乐式体育课堂探析
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摘要
快乐体育将音乐、游戏等诸多因素融入体育教学,能激发学生学习兴趣,提高体育教学质量。文章从布置场景、强化意志,设计趣味游戏、隐性练习,整合艺术、引导审美三方面,对建构快乐式体育课堂教学策略进行研究。
作者
张少凤
机构地区
江苏省扬州市江都区小纪中心小学
出处
《成才之路》
2018年第4期64-64,共1页
Way of Success
关键词
体育教学
快乐式
教学策略
教学质量
分类号
G623.8 [文化科学—教育学]
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