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注重角色变换构建区域活动课堂探讨 被引量：1

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摘要 区域活动要以人为本,促进幼儿身心健康发展。教师需要转变角色,为幼儿创设一个宽松、自由的活动环境,陪着幼儿一起活动。要从整体设计,把握流程;注意观察,对接需求;巧妙参与,隐性指导。
作者 钱笑
机构地区 江苏省张家港市实验幼儿园
出处 《成才之路》 2018年第4期70-70,共1页 Way of Success
关键词 区域活动 角色变换 幼儿教育 对接需求 隐性指导
分类号 G612 [文化科学—学前教育学]
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参考文献2

二级参考文献13

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共引文献80

引证文献1

二级引证文献1

成才之路
2018年 第4期

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