“三少三多”策略增强幼儿体育活动实效探微

在幼儿体育教学中,教师要在保证幼儿体育活动时间的同时,充分发挥主导作用,对幼儿实施科学有效的指导。要把握指导尺度,瞄准指导重点,灵动指导手段,提高活动质效,增强幼儿体质,促进幼儿的成长和进步。