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培养数学课前预习习惯刍论
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摘要
在学生自主学习能力培养和提高的过程中,培养学生课前预习的习惯是其中重要的步骤。文章从激发学生课前预习的动力,设计问题引导课前的预习,促进学生预习能力的提高几方面研究数学教学中如何培养学生课前预习习惯。
作者
赵亮亮
机构地区
江苏省南通市如东县曹埠镇饮泉小学
出处
《成才之路》
2018年第5期56-56,共1页
Way of Success
关键词
小学数学
课前预习
学习习惯
问题设计
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
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