论幼儿游戏中教师的角色定位

游戏课程的核心是追求幼儿积极主动地投入到活动过程,充分探索、交往与表现,使幼儿不断丰富和发展新经验。在幼儿游戏过程中,教师要为幼儿提供安全感、创设需要的环境、丰富必要的生活经验,还要把主动权交给幼儿。