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美术课后作业布置策略研究
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摘要
有效布置课后作业能使学生温习课堂所学内容,形成新一轮记忆和理解,提升学生的学习能力。文章从注重学生对基础知识的掌握,布置趣味性课后作业,布置合作性课后作业和分层布置作业几方面研究美术课后作业布置的策略。
作者
居法珍
机构地区
江苏省宝应县实验小学
出处
《成才之路》
2018年第5期85-85,共1页
Way of Success
关键词
小学美术
课后作业
布置策略
趣味性
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
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