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高中生生物课业负担与对策研究
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摘要
高中时期的健康发育将影响到学生的一生,但是高中生课业过重的问题却一直没有得到有效解决。文章提出减轻高中学生生物课业负担的整改策略:教师要改变教学观念,生物教学要层次化,要有效利用生物实验教学。
作者
李婷
机构地区
江苏省扬州市江都区大桥高级中学
出处
《成才之路》
2018年第5期91-91,共1页
Way of Success
关键词
高中生
生物课
课业负担
素质教育
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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