高校辅导员介入大学生学习倦怠策略探赜

当今大学生学习倦怠日益严重,原因是多维的、复杂的,既有其自身的原因,又有家庭系统、学校系统等方面的原因。高校辅导员可以从客观层面、主观层面介入,在一定程度上消除或缓解大学生学习倦怠的行为和心理。