语文课堂中情境教学的应用策略探讨

长期以来,语文课堂存在气氛不活跃、教师串讲串问、学生主动性不高、教学效果差等现象。而情境教学法因形真、情切、意远、理蕴等为语文教学带来生机。文章主要论述在语文教学中,教师如何通过情境创设构建有效课堂。