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生物教学的课堂气氛调节与营造探讨
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摘要
良好的课堂气氛是教师提高教学效果,提升学生学习效果的重要保障。因此,在生物课堂教学中,教师应采取恰当的教学方法调节课堂气氛,营造有利于学生学习的课堂环境。为此,文章深入分析和探讨生物教学中教师如何有效调节和营造课堂气氛,使学生在愉快的环境中学习生物知识。
作者
王峰
机构地区
江苏省兴化市戴南高级中学
出处
《成才之路》
2018年第6期65-65,共1页
Way of Success
关键词
高中生物
课堂气氛
营造
调节
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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