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基于生活视界挖掘美术教学资源研究
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摘要
将美术教学融入生活中,可以强化课程知识在生活方面的作用,提升学生的美术素养。文章从亲近自然、拓展资源,交流信息、自主构建,组织活动、深化审美等方面,研究生活视界下的美术教学策略。
作者
王锦
机构地区
江苏省泰州市康和实验小学
出处
《成才之路》
2018年第6期85-85,共1页
Way of Success
关键词
生活视界
美术教学
教学资源
综合素养
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
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