初中物理学困生转化策略摭探

在中考指挥棒下,教师十分注重对优秀生、临界生的培养,往往忽视学困生,甚至放弃学困生。这样做看似抓住了“主要因素”,实质上是放弃了挖掘班级学生在中考中取得更好成绩的潜力,也不符合物理新课程标准的要求。使每一个学生快乐健康的成长,关注每一个学生的发展,才是教育的立足点。