思维导图在高中英语读写结合教学中的实践探索

在高中英语读写结合教学中借助思维导图进行文本解读,从语言、内容和思维三个维度梳理文本,对文本进行深层次有质量的解读,培养学生高阶思维能力。通过让学生自己动手绘制思维导图,开展思维训练活动,内化语言架构搭建写作支架,实现有效输出。