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高中美术鉴赏“师生角色互换”的新教学模式初探 被引量:2

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摘要 高中美术鉴赏“师生角色互换”的新教学模式,是在有效动员的基础上,采取合理的组织安排,明确的评价方式,结合学生的心理特点,有完整的实施流程,充分发挥教师的作用。这样才能充分调动学生对美术鉴赏学习的积极性,有利于学生学习能力的培养,提高学生的审美能力。
作者 李荣富
机构地区 厦门市禾山中学
出处 《福建基础教育研究》 2018年第2期136-138,共3页
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献12

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共引文献106

引证文献2

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