关于小学数学教学中探究性学习的策略探究

学生主动参与、探究发现、交流合作,充分体现新课程理念,使学生学会知识、会学知识,能自主、合作、探究学习,培养学生的自主精神、科学精神、创造精神。本文将结合自身的教学经验,以探究性学习为研究对象,在充分尊重探究性学习特性及规律的基础上探究其开展的步骤及相应的方法策略,以期促进探究性学习在小学数学课堂教学中的顺利开展。