研究真问题真研究问题

苏霍姆林斯基曾说:“如果你想让教师的劳动能够给教师 带来乐趣,使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务,那你 就应当引导每一位教师走上从事研究这条幸福的道路上来。” 事实上,只有很少教师走在研究的幸福道路上,原因何在?本 文将结合学校教育科研工作的现状,从根源入手谈谈如何引导 教师开展研究。