摘要
化学是中学课程中不可缺少的一门学科,是一门理解性较强的课程。很多学生反映其在学习过程中不能够找到学习 化学的正确方式,在理解上存在一定的障碍,尤其是在化学方程式以及专业的化学用语方面,更是有较大的难度。在学习这些 内容时,学生经常会感到抽象、枯燥,对化学学科提不起兴趣,逐渐丧失学习化学的动力。因此,在初中化学课堂中,教师应 当善于对课堂进行改革,进行创新教学,给教学布置一些教学场景,激励学生,使其更加自信、上进、充满活力,始终保持着 对化学的新鲜感,提升其学习化学的兴趣,并结合具体实验加深学生对课本知识的理解,共同构造一个集兴趣、实效、活力于 一体的高效课堂。本文就围绕着“兴趣,实效,活力——构建初中化学有效课堂”做出了一些探讨。
