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初中地理教学生活化
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摘要
随着我国的全面发展,对于初中教学的重视程度也在随着教育改革的不断深入,不断进步着。我国的教育发展为我国初中地理教学提出了更高的要求,但是不得不承认,我国对于地理的教学还是存在许多问题的,纵然在不断努力着,但是我国的现状不容乐观,本文在进行详细研究后,就目前我过初中地理教学现状和发展方式做出论述。
作者
杨利清
机构地区
乌兰察布市集宁区
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第24期136-137,共2页
关键词
抽象
兴趣
生活化
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2017年 第24期
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