摘要
随着信息时代对社会影响程度不断提高,游戏已经成为了青少年生活中重要的存在,很多学校为了阻止学生玩游戏 想尽了各种办法,但是依然没有得到有效解决。很多家长为了戒掉学生的网瘾费尽心思,但是收效甚微。从上世界80 年代起, 美国开始出现教育游戏,学生通过游戏学习,实现更好的教学效果。这种教学方式在当前的教育实践中具有很好的作用,引起 了众多学校教师和家长的关注。教育游戏的开发也成为了信息技术发展的重要内容。但是在教学实践中,如何能够实现教育游 戏在小学数学教学中的有效应用成为了很多小学数学教师考虑的问题。
