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中学数学教学中化归思想方法的有效应用

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摘要 伴随着教学改革的持续迈进,中学教学中占有较大比重的数学这门学科也遭遇了诸多挑战。化归思想是主要应对挑 战的手段,同时也是数学中重要的思想之一,化归思想不但能提升学生的知识素养,又有其教学的科学性所在。在中学生教育 中应用化归思想来解决问题,可以将各种问题简单化处理,将所学的知识充分融入学习体系中去,从而提高教学与学习的效率。
作者 吕银堂
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2017年第24期157-158,共2页
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献2

  • 1刘兼,孙晓天.数学课程解读(实验稿)[M].北京:北京师范大学出版社,2002.
  • 2钱骊玲,邵光华.数学思想方法与中学数学[M].北京:北京师范大学出版社,1999.7-22.

共引文献6

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