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小学中年级阅读活动中的以读引读策略

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摘要 随着新课程素质教育理念的不断深入,小学语文阅读这一能提高学生理解能力和综合素质的教学内容,被推上了越来越重要地位。为了紧跟时代教育的步伐,我校也竭尽所能为学生创造最有利的读书环境,提供丰富、充足的阅读资源和条件,意在培养学生阅读习惯的养成和阅读能力的提高。比如,举办读书节、开展“优秀读书笔记展评”、“我喜欢的书读后感征文比赛”、“向你推荐一本好书演讲比赛”、“评选阅读小明星”及“好书伴我成长”等主题活动,为学生营造浓厚的阅读氛围,激发学生阅读兴趣,提高他们参与阅读的积极性、主动性,让学生养成自觉、主动阅读的意识,促进他们的语文学习,提升学生的综合素质。
作者 魏苏花
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2017年第24期213-213,共1页
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参考文献2

二级参考文献4

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