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愿与学生“齐飞共舞”

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摘要 班主任,作为学校教育活动的直接承担者,在开启学生的心智、塑造学生的心灵、陶冶学生的情操等方面,起着十分重整的作用。伴着学生的欢声笑语,已悄然走过16年班主任之路的我,也以自己与学生“齐飞共舞”的经历来验证如何充分发挥这一作用。
作者 董明臣
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2017年第24期216-216,共1页
关键词 班主任 学生
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