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提升小学语文课堂教学有效性策略

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摘要 文章以提高小学生语文综合素养为前提,针对小学语文教学有效性的提升,首先分析了提升有效性的意义,随后从教学准备阶段、教学实施过程、教学反思阶段展开了分析,进而明确了几种提高语文教学质量的有效方法。
作者 陈春华
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2017年第23期52-53,共2页
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