愉悦数学教学探微

传统的数学教学模式主要体现在教师的教学和学生的学习方式上,传统的数学教学主要以教师传授为主,采取填鸭式、注入式的方法,对学生重灌轻导、重讲轻练,强调一致性,忽视学生个性的发展,造成学生被动学习,对数学学科缺乏兴趣,甚至出现苦学、厌学的现象。我们在数学教学中要学会多种愉悦教学的方法,即通过教师运用多变的手段,精心设计、创设愉快的学习情境,营造良好的学习氛围,有效地激发学生的学习动机,自觉自主地学习,提高数学的教学效益。