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培养小学生数据分析观念的方式及价值讨论
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摘要
基于素质教学不断深化改革的形势与背景,本文首先分析了培养小学生数据分析观念的意义与价值,其次提出了培养小学生数据分析观念、提高小学生数据分析能力的方法和措施,为小学教师在数据分析方面的教学提供借鉴。
作者
李丹凤
机构地区
南安市第一实验小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第23期64-65,共2页
关键词
小学教学
数据分析观念
数据分析能力
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
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课程教育研究(学法教法研究)
2017年 第23期
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