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构建初中数学教与学反思机制的实践与研究
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摘要
伴随着时代的进步,我国教育课改也在不断的更新中,尤其是初中数学的教与学,一直都在不断的改进和完善,数学教材中所包含的难点和较为复杂的内容都会被删掉,进而降低学生的学习难度,以适应课改后的教育方式。根据实际的情况可以知道,学生的学习效率并没有提升,反而逐渐下降,课堂的教学质量依旧非常差。此次论文主要探讨的是构建初中数学教与学反思机制的实践与研究。
作者
李芬
机构地区
湖南省永州市祁阳县黎家坪镇一中
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第23期78-78,共1页
关键词
初中数学
教与学
反思机制
实践
研究
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
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课程教育研究(学法教法研究)
2017年 第23期
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