期刊文献+

构建初中数学教与学反思机制的实践与研究

下载PDF
导出
摘要 伴随着时代的进步,我国教育课改也在不断的更新中,尤其是初中数学的教与学,一直都在不断的改进和完善,数学教材中所包含的难点和较为复杂的内容都会被删掉,进而降低学生的学习难度,以适应课改后的教育方式。根据实际的情况可以知道,学生的学习效率并没有提升,反而逐渐下降,课堂的教学质量依旧非常差。此次论文主要探讨的是构建初中数学教与学反思机制的实践与研究。
作者 李芬
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2017年第23期78-78,共1页
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献6

共引文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部