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数形结合思想在高中数学教学中的应用
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摘要
数形结合思想,在数学解题中是一种基本解题思路,它将抽象的数字几何化,将几何的内容数字化。本文介绍了数形结合的基本思路,并进一步分析了高中数学教学中培养学生数形结合的过程,提出了数形结合思想在高中数学教学中的应用策略。
作者
杨玉
机构地区
河北省曲阳县第一高级中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第23期104-104,共1页
关键词
数形结合
高中数学
应用
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2017年 第23期
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