探讨幼儿园课程游戏化的推进对策

游戏是幼儿了解知识的过程,也是他们身心发展和生活的需要,所以在教学过程中应该加入游戏来进行。幼儿的素质教育和天性都决定了游戏给教育带来的作用,同时也为课程游戏化打下了结实的基础。但由于目前幼儿教学的模式和方法非常模糊,让这一教学模式很难进行,所以可以通过树立正确的课程游戏化思想,加上合理的设计,就能推动幼儿课程游戏化的进程。