构建快乐课堂,实现初中数学有效教学

快乐教学自古至今是人们追求的方式,而灌输教学,让学生感到疲乏和劳累,丧失学习热情。文章以《主视图左视图俯视图》教学为例,从三个方面简单论述快乐数学课堂的构建,以期为学生构建和谐、愉悦的氛围,让学生爱上数学,实现乐学飞跃。