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谈“节奏练习”在培智音乐教学中的渗透
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1
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摘要
节奏是音乐的骨骼和脉搏,是组成音乐的核心要素之一,是音乐生命力的泉源,没有节奏就没有音乐。近些年来,随着音乐新课程标准的实施与推行,音乐课堂中的节奏教学受到了越来越多的从教者的重视。节奏训练对培智音乐教学有着重要的作用,培智学生在智力和音乐感受上不同于其他小学生,培智课堂节奏练习中教师要运用形象化训练,创造型教学和模拟化教学等方式,全面提升学生的节奏感,增强音乐感知能力与创造能力。
作者
孙莹
机构地区
江苏省盱眙县特殊教育学校
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第23期265-265,294,共2页
关键词
音乐理念
节奏训练
创造力
情境体验
模拟合作
主观想象
分类号
G764 [文化科学—特殊教育学]
引文网络
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2017年 第23期
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