摘要
高中英语十分重要,它是初中启蒙阶段向高考过渡的重要转折时期,英语词汇是英语语言信息的主要载体,掌握词汇是外语学习者所面临的首要任务,词汇教学是高生学习语言知识和技能的主要环节。英语词汇知识的能力高低是评价英语教学质量的一个重要指标。本文通过分析高中学生英语词汇学习的现状,针对如何指导高中英语词汇学习问题,提出自己的见解,旨在提高英语词汇教学效率以及学生的词汇学习效率。
出处
《科教导刊(电子版)》
2018年第1期207-207,共1页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)