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巧设情境激学趣,因势利导促成长——浅议初中语文心育策略
被引量:
2
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摘要
重视学生心理健康,实行心理健康教育是素质教育改革的必然结果。心理健康教育的方式多种多样,但在初中语文教学中渗透心理健康教育可以起到潜移默化的作用,这时其他学科无法比拟的。学生的心往往会受到周围环境的影响,因此,在初中语文教学中,教师应该结合具体的教学内容和教学目标,利用图片、视频、音频、意象等形式为学生创设心理健康教育情境,让学生沉浸在情境中,进而产生情感共鸣,获得深刻的情感体验,从而使学生在潜移默化中接受心育,促进学生心理素质的提升。
作者
杨安琴
机构地区
江苏省高邮市送桥镇天山初级中学
出处
《作文成功之路(中考冲刺)》
2018年第2期70-70,共1页
A Successful Way to Compositions
关键词
初中语文教学
巧设情境
心育
学生心理健康
心理健康教育
素质教育改革
学生心理素质
潜移默化
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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