巧设情境激学趣,因势利导促成长——浅议初中语文心育策略

重视学生心理健康,实行心理健康教育是素质教育改革的必然结果。心理健康教育的方式多种多样,但在初中语文教学中渗透心理健康教育可以起到潜移默化的作用,这时其他学科无法比拟的。学生的心往往会受到周围环境的影响,因此,在初中语文教学中,教师应该结合具体的教学内容和教学目标,利用图片、视频、音频、意象等形式为学生创设心理健康教育情境,让学生沉浸在情境中,进而产生情感共鸣,获得深刻的情感体验,从而使学生在潜移默化中接受心育,促进学生心理素质的提升。