培植兴趣,重视积累,学习技巧——初中作文教学的三件法宝

《语文课程标准》指出:语文作文教学应该立足学生生活实际,引导学生从生活体验中积累生活素材,要把生活作为作文习作的源头活水。然而,受社会因素和传统教学的影响,学生作文水平始终停滞不前并处在低谷,学生对写作畏之如虎。究其原因,就是初中语文教师在作文教学时追求功利,重视写作的结果忽视学生习作过程中习作心理和思维的培养。因此,教师要尊重学生的主体个性,以培养学生习作兴趣为前提,强化作文和生活的有机融合,重视素材积累,学会写作技巧,提升语文素养,进而达到培养学生的语文思维能力和创新能力的教学目的。