期刊文献+

小学语文看图写话教学难点突破 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 小学语文看图写话教学是写作教学的前提和基础,可以通过看图写话的方式锻炼小学生的口头表达能力、分析观察能力,让小学生在看图写话的过程中充分发挥联想和想象,融入自己的情感,更好地提升小学生的思维能力,教师要从难点突破入手,做好对学生的引领和指导,较好地提升小学生的小学语文看图写话水平。
作者 段龙华
出处 《作文成功之路(中考冲刺)》 2018年第2期90-90,共1页 A Successful Way to Compositions
  • 相关文献

二级参考文献4

  • 1柴林丽:例谈绘本教学的组织与实施[j].陕西师范大学教育科学学院.
  • 2吴海飞.小绘本大天地.小学教学[M].河南教育报刊社,2010. 08.
  • 3松居直.幸福的种子[M]济南:明天出版社,2007.
  • 4曹建召,吴寿先.从读图时代看图画书的课程论意义[J].语文教学通讯(小学)(C),2008(12):33-34. 被引量:1

共引文献44

同被引文献2

引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部