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打造“匠心独具”的学校教育生态
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摘要
“工匠精神”成为一种时代的呼唤。在学校管理中也需要有“工匠精神”,保持一颗纯粹的教育之心,恪守教育本真,遵循教育规律,不断打磨课堂教学细节、积极引领师资队伍成长、努力推动学校课程建设并促进学校内涵发展,让“工匠精神”磨砺学校发展的未来气质。
作者
王晖
机构地区
江苏常州市金坛区河头小学
出处
《教书育人(校长参考)》
2018年第3期9-11,共3页
关键词
工匠精神
课堂教学
师资成长
课程建设
内涵发展
分类号
G627 [文化科学—教育学]
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