幼儿园大班儿童短期功能性训练的效应研究——以安徽师范大学附属幼儿园文津分园的幼儿为研究个案

本文主要通过文献资料法、实验法、数理统计法等研究方法,在安徽师范大学附属幼儿园文津分园随机抽取了40名5~6岁的幼儿,在实验前对幼儿进行身体素质测试,然后按照科学的方法分为实验班和对照班。实验班幼儿进行身体功能性训练,每周3节课,每节课1h,共进行2个月的身体功能性训练的练习。对照班按原幼儿园体育教学计划进行体育活动。实验结束后,实验班和对照班进行二次体质测试,并对2个班的儿童在实验前后的数据进行对比分析,从而通过短期身体功能性训练对幼儿体适能进行效应研究。