摘要
小学科学课是集趣味性和探究实践性于一体的课程,内容涉及天文地理、生物、化学、物理各个方面,注重培养学生观察和探究自然界的能力、动手实践的能力、思考现象背后所含的科学道理的能力,培养学生的科学探索精神。科学课的这些特点,决定了教师在教学过程中要着重培养学生的自主学习能力。教师应如何培养学生科学课上的自主学习能力呢?本文将从以下几点展开论述。
出处
《科教导刊(电子版)》
2018年第2期99-99,101,共2页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)