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基于“粤教云”服务平台的中学作文多元评价实践
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摘要
基于“粤教云”平台,运用现代信息技术与语文作文教学的整合,在作文教学中引入多元评价机制,实现了评价主体、评价内容、评价方法的多元化,从而促进中学作文课堂有效的教学,提高学生的写作水平,能充分展示作文评改教学的创造魅力。
作者
陈锦燕
机构地区
顺德容桂外国语学校
出处
《科教导刊(电子版)》
2018年第2期167-167,共1页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
关键词
“粤教云”
多元评价
作文教学
分类号
TP393 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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