摘要
随着信息技术的不断发展,微课作为在线学习的一种重要资源已被引入教学实践中。为了丰富实验教学资源,我们将生物科学与技术实验中的一些代表性内容制作成微课视频,并在教学平台中发布,以便学生课前预习和课后复习。在实践中我们体会到,高水平的微课视频制作绝非易事。根据各专业课的不同特点,我们选择了部分实验内容,精心设计流程并撰写脚本,在此基础上完成实验内容的拍摄和后期制作,使微课视频质量达到教学要求。实践证明,将精心制作的微课引入实验教学,可有效提高学生对实验课的学习兴趣和教学效果,深受广大学生欢迎。
作者
谢青
周爱文
肖靓
刘亚丰
杨广笑
XIE Qing;ZHOU Ai-wen;XIAO Liang;LIU Ya-feng;YANG Guang-xiao(College of Life Science and Technology,Huazhong University of Science and Technology,Wuhan 430074,China)
出处
《高校生物学教学研究（电子版）》
2017年第3期9-13,65,共6页
Biology Teaching in University(Electronic Edition)
基金
湖北省高校教学改革研究项目"生物科学专业国家理科基地个性化人才培养模式的研究与实践"(项目编号201371)
