循序渐进,促进幼儿早期阅读

幼儿阶段是掌握基本阅读能力的关键时期,教师要采取各种策略,促使幼儿循序渐进地提高阅读能力,爱上阅读书籍。具体策略包括:积极开展读书活动,丰富幼儿阅读经验;明确提出阅读的基本要求和规则,让幼儿养成良好的阅读习惯;组织幼儿参与亲子阅读活动,让家长作为榜样,提升幼儿阅读效果。