如何构建“135”自主高效幸福数学课堂

近几年,基础教育的课改发生在各所学校,有的学校改革力度大,步子远,尤其是初中数学教育成为课改的先行者。中学数学教师在课改中要做到尊重学生、信任学生;激发学生的学习积极性,让数学知识问题化,问题思维化,思维品质化;给学生提供自学的机会;在教学行为中给学生提供合作探究和展示的平台。