摘要
核心素养关注学生全面发展,旨在培养学生适应现代社会所需的关键能力、思维品质及学习能力,核心素养模型是推动和促进课程教学的重要方式。以英语学科核心素养为导向,借助巴赫金对话理论,探讨语言学导论课"对话"课堂模式建构。
出处
《福建教育学院学报》
2018年第1期88-91,共4页
Journal of Fujian Institute of Education
基金
2014年度福建省中青年教师教育科研项目(福建省高校外语教改科研专项
JAS141105)
闽江学院2015年高等教育教学改革研究项目(MJU2015B016)
闽江学院社科项目(外语专项)(YSZ15021)
